早春启程，盛夏正酣。2026“广东艺术晚课堂”（春夏班）已在21座城市火热展开——103处文化场馆、240门艺术课程、2390个课次、5577个学位名额、256位美育导师，时光行至盛夏，课程进度已过半。

今年的春夏班多了几分新意，也定格了不少精彩瞬间。夜幕降临后，更多的携手与联动悄然发生，这21座城市仿佛自然组成了一个庞大的朋友圈。

白天在写字楼里“敲代码”，晚上回到课堂练台词

作为“广东艺术晚课堂”的牵头单位，广东省文化馆及其联盟背后有一套无形的调度机制：既要协调全省21个地市的文化场馆资源，又要统计数千个学位的报名高峰，还得把各地报送的数百门课程逐一筛选、分级并匹配资源。排课的过程，宛如穿针引线，将一颗颗散落的夜明珠串联起来。

省馆并未止步于统筹，而是亲自下场开课：“春夏班”联动广东艺术职业学院舞蹈教育专业，首创“1+1”导师带徒及学长助教模式。这一举措既为应届毕业生提供了教学实践岗位，也为晚课堂保留了本地青年师资。

广东省文化馆古典身韵舞班

与此同时，馆内的音乐剧表演班、戏剧语言班等精品课也同步开讲。学员群体多元，既有退休教师，也有白天写代码、晚上来练台词的“斜杠青年”。一位连续两季抢到课的上班族感慨道：“省馆的课像锚点，把我从加班文化里拽了出来。”

广东省文化馆音乐剧表演班

正是这种能统筹、能融合、能托底的担当，让联盟成为了21城朋友圈中那个“把大家拉到一起”的核心角色。它把散落在岭南大地上的艺术微光，串成了温润的夜明珠串；而每一颗被串起的“珠”，都闪烁着独特的光泽与温度。

牵手不同的人，联动共同的课

广州市文化馆的“阿荣心声音”拾光演唱班里，“50”后与“00”后同唱一首歌，在粤外籍朋友也循着歌声加入——音乐跨越了代际与国界，让不同背景的人在同一个教室里牵手。

广州市文化馆“阿荣心声音”拾光演唱班

在江门，一对年轻夫妻带着上幼儿园的女儿来上视唱练耳课，父母打节拍，孩子拍手跺脚，其乐融融；在韶关，一位年近30岁的女士带着60岁的妈妈来做非遗手工，她说妈妈就是她的“小朋友”。

在潮州，一位24岁的研究生专程来学潮州歌册。虽然潮汕话听得懂却说不利索，遇到不会念的字就标上拼音，凭着旋律感唱下去，每周往返汕头车程奔波也不辞辛苦；还有廉江一位63岁的刘阿姨，她报了合唱课，做家务时随口哼唱，她说“每天都有了念想”。

在这里，没有人需要打卡。只因广东“艺术晚课堂”的课程表，他们踏月而行，在不同的城市，赴不同的约。

21城，汇成一个朋友圈

在广东的21个城市，精彩仍在延续——

惠州市文化馆对接了本地优质社会团体，机构无偿调配专业师资，文化馆提供平台与场地，彩妆班、肚皮舞班顺利开课。

惠州市文化馆肚皮舞班

汕头市文化馆联合本地艺术培训机构，引入第三方师资与场地资源，声乐、舞蹈、古琴、潮绣等八门课程顺利铺开；肇庆广宁县文化馆提供场地并邀请培训机构老师授课；清远连山壮族瑶族自治县文化馆与当地民族歌舞剧团联合承办课程，还专门设置了学员创编舞姿的环节。

梅州五华县文化馆与长乐书法院的合作，是平台力量与专业力量结合的样板；揭阳一位退伍军人在文化馆的支持下，发起成立了当地第一支管乐乐团。

河源市文化馆依托河源理工学校的实训场地和专业设备，开设竹编、汉服制作等非遗课程。学员的创作成果亮相文化和自然遗产日非遗文创展，省级非遗传承人梁治昂带团队进课堂。有上班族学员表示，扎竹、敷纸、赋彩，每一道慢工序都让她褪去焦躁，重拾专注。

佛山二胡课将广东音乐、粤曲非遗段落改编为练习曲，融入醒狮、龙舟等本地风物创作原创小曲，学员学成后即可参与社区非遗展演，从课堂到社区形成了完整的传承链条；南雄采茶舞蹈班将本地非遗“采茶戏”融入舞步；韶关非遗手工课《中草药香氛画制作》以亲子共创形式，让非遗走进小朋友的日常。

佛山南海区文化馆二胡班

专业院团、培训机构、职业院校、非遗传承人、退伍军人、社会团体——这些力量原本就散落在城市的各个角落，各自发光。

韶关南雄市文化馆采茶舞蹈班

文化馆所做的，是将它们串联起来，给它们一个共同的舞台和目标，实现资源不浪费、能力不闲置、服务不中断。越来越多志趣相投的社会力量与文化馆双向奔赴，带着不同的文艺技能、带着速度与创造力。

目前春夏班还在继续，秋冬班将于9月开启，广东艺术晚课堂，灯火不歇。

南方+记者 赵媛媛 通讯员 曾夏漪

图片由广东省文化馆提供