↑官兵闻令而动，奔赴战位。康子庆 摄
“真有两下子！我特意加了误判诱饵来卡你，结果没奏效。”“吃一堑长一智，上次比武栽了跟头，这段时间我可没少死磕。”
盛夏时节，火箭军某团的专业比武考核刚落下帷幕，战士们没有急着休息，而是自发结成小组，开始复盘总结。
该团主要执行转运任务，很多岗位需要双人协同操作。但这次考核，团里特意打破了常规，把同一岗位上的搭档拆开，一人上场参赛，另一人担任监考。
“让亲密战友变成考场上的‘铁面考官’，是我们优化考评机制的一次新尝试。”该团一位领导向笔者介绍初衷。
源于去年一次实战化对抗训练，某营官兵因判断滞后、处置僵化、协同不畅等问题，最终铩羽而归。
中士张翔天和一级军士长刘永清是固定搭档，那次训练中他们负责保障关键号位。张翔天因过度紧张连续失误，几次愣在原地，未能妥善处置特情。复盘会上，这对往日默契十足的搭档发生了争执。
刘永清指责张翔天关键时刻“掉链子”，张翔天则满腹委屈：为了这次任务，他这个月几乎天天加练，“平时各项考核，我从未给营队拖过后腿，这次只是一时紧张，没必要这么上纲上线吧？”
“上了战场，会有让你‘一时紧张’的机会吗？”“可我就是容易紧张，咱俩搭档这么久，你还不了解我吗？”听到这话，刘永清愣住了，沉默片刻后起身检讨：“这次失利我有责任。张翔天心理素质偏弱，作为班长和搭档，我明知这是他的短板，却想着反正不影响日常成绩，就没花精力帮他纠治……”
两人反思完毕，现场其他几对搭档也相继起身，剖析类似问题。这一幕引起了李参谋长的注意。这次失利暴露了不少以往被忽视的问题，李参谋长起初很恼火，但转念一想：这些朝夕相处的搭档，既清楚彼此的弱项，又熟悉岗位职责，为何不让他们互相盯着短板，担任对方的“考官”？
很快，团党委经研究讨论，决定试行这一机制。规定明确，各单位结合实际，可在考核时将原本两两一组的战士拆分，由一人参训参考，另一人监训执考。
亲密搭档变身“最严考官”，效果究竟如何？
某班班长张庆辉早就发现，搭档下士王重阳习惯按固定流程排障，缺乏多故障同步处置经验。于是他在考核中叠加器材缺失、人员负伤、电磁干扰等多重条件，倒逼小王跳出固有思维，锤炼排障硬功。
一级上士刘可意针对搭档下士金道翔堵漏动作偏慢、程序衔接不紧的问题，在训练罐体堵漏环节设置多点泄漏特情，并在介质转注时故意压缩时间，增加复杂环境干扰，给小金上了实实在在的一课。走下训练场，金道翔直呼：“搭档当‘考官’，出题更‘刁钻’！”刘可意则拉着他立即开始复盘。
日常训练考核更具针对性、更有硝烟味，让原本不易显露的短板逐一浮出水面。越来越多的官兵主动排查能力缺项，比学赶帮超的氛围日益浓厚。
“考场上少了‘外行看热闹’的过场，多了‘内行看门道’的较真。”该团领导表示，他们还结合实战化训练，推行跨班组互考、重难点课目专项设情等升级举措，让“最熟悉的人”磨出“最锋利的刀”。
前不久，训练场硝烟再起，新一轮实兵对抗如期举行。该团打破原有岗位编组，将原搭档双方分别编入红蓝队伍。对抗伊始，蓝方持续干扰通信频段，伪装假目标诱敌深入；红方则利用地形隐蔽接“敌”，快速判断目标真伪。对抗强度迅速攀升，蓝方派出小队袭扰，试图分割红方战斗队形；红方迅速调整部署，指挥后方火力实施精确打击……
走下训练场，双方队员立即展开复盘，“战友”与“对手”的身份，在互挖问题和研提建议中不断转换。（康子庆、陈琳、向黎鸣）
编辑：高蕊
