封面新闻记者 戴云

中国传媒大学招生处近日抛出重磅消息：2027年本科艺术类专业录取规则大变样。广播电视编导、戏剧影视导演等一众热门专业，将彻底告别校考，直接拿高考文化课成绩说话。

这一政策风向标究竟指向何方？封面新闻记者连线了多位教育专家及艺考行业从业者，试图拆解背后的逻辑。

中传招生新政

变动几何

细读公告可知，戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演等8个专业（方向）被划入普通批次招生序列。这意味着考生既不用参加生源省份的艺术类省级统考，也无需奔波于学校组织的校考。录取时，学校会严格遵循分省、分专业的招生计划，单纯依据高考文化课成绩从高到低进行筛选。

与此同时，游戏艺术设计、录音艺术、音乐学等6个专业（方向）则转入艺术类省统考批次。考生只要过线即可，无需再参加校考。最终录取依据是各省规定的省统考与高考折算比例所生成的综合分。

此外，播音与主持艺术、表演等8个专业（方向）依旧维持“省统考+校考”的双轨选拔模式。

回望今年1月该校发布的招生简章，此前仍需校考的戏剧影视导演、环境设计（光影空间艺术方向）、艺术与科技（电子竞技方向）等专业，在2027年均将全面转入普通批次。这种调整并非毫无征兆。事实上，早在2024年的招生中，中传就已明确部分专业如戏剧影视文学（影视编剧方向）、戏剧影视文学（戏剧文学方向）、广播电视编导（文艺编导方向）、广播电视编导（电视编辑方向）、艺术管理等，不再组织校考，直接按高考文化课成绩录取。此次2027年的新规，正是这一趋势的延续与扩大。

多校缩减校考

并非孤例

中传的举动只是冰山一角。近年来，各大艺术类院校纷纷削减校考规模。

中央美术学院宣布，2026年美术学专业取消校考，设计学类、建筑学类将直接使用省级统考成绩进行初筛。南京艺术学院自2026年起，舞蹈学、音乐教育专业的普通本科招生不再组织校考，转而采用招生省份的艺术类专业省统考成绩作为专业考试成绩。天津美院也大幅压缩校考范围，到2026年仅保留中国画、绘画、雕塑、实验艺术这4个专业的校考资格。

内蒙古艺术学院、河北美术学院等院校更是彻底退出校考舞台，完全依托省级统考成绩招生。河北美术学院从2026年开始全面取消校考。

数据直观地反映了这一趋势：组织校考的高校数量逐年锐减。2021年之前，还有300多所高校坚持校考；到了2024年，这一数字缩水至38所；预计至2026年，仅存34所院校保留校考资格。

艺考改革深意

何在

“中传的调整，印证了艺考改革的一个核心方向：部分艺术类专业将依据高考文化课成绩录取，废除所谓的‘专业考试’。”二十一世纪教育研究院院长熊丙奇向封面新闻记者指出。

回溯至2021年9月，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）。文件明确要求完善招生录取办法，规定自2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩，参考综合素质评价，择优录取。

《指导意见》还强调要建立健全校考高校和专业的准入退出机制，严格控制校考范围。对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，高考文化课成绩占比原则上不得低于50%。

熊丙奇分析，过去艺术类专业的文化课门槛较低，通常只需达到二本控制线的65%，个别甚至仅需达到本科线的60%。“不少文化课成绩垫底的学生，在高一或高二便转向艺考培训机构，指望通过专业课考试后补文化课，把艺考当作‘曲线救国’上名校的跳板。”

调查数据显示，真正出于艺术兴趣参加艺考的学生不足20%，绝大多数人是冲着低分要求而来。因此，高校通过压缩校考规模、提高文化课权重，实际上是在封堵“低分上名校”的漏洞。

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，取消大批校考的首要目的，在于维护高校招生的公平公正。以往高校自主组织校考，面临评判标准不一、管理不规范、甚至存在灰色利益输送等多重隐患，极易引发争议。

统考强化

是否造成选拔短板

改革之后，戏剧影视导演、广播电视编导等8个专业完全依赖高考文化课成绩录取，是否会埋下新的选拔隐患？这种“一刀切”的做法，会不会将那些具备艺术潜质但文化课稍弱的学生拒之门外？

熊丙奇认为，关键在于厘清不同专业的培养定位。他举例说，编导类专业更侧重文化素养而非纯粹的技能技巧，因此按高考文化课成绩录取合乎情理，也能有效遏制“曲线高考”的心态。

不过，北京某知名“艺考天师”培训机构的一位老师表达了担忧。他直言：“完全取消或过度弱化校考，全盘依赖地方省级统考，并不适配表演、播音、音乐剧这类极度看重个体灵气和现场表现力的专业。”

该老师建议，省级统考可作为基础门槛，但对于顶尖艺术院校，应保留合理的校考自主权。由具备深厚专业办学实力的院校组织校考，才能充分发挥其发掘个性天赋的优势。

熊丙奇提醒，高校需建立优秀艺术人才的破格录取机制，严把人才培养质量关，引导学生基于专业与职业兴趣选择艺考。在整体抬高文化课门槛后，对于那些专业考试极优但文化课未达线的学生，可通过专家委员会考核评价，确定是否破格录取。当然，必须确保过程公开公正，并对破格名单进行公示。

事实上，教育部2021年发布的《指导意见》已明确探索建立破格录取机制：在组织校考的高校艺术类专业招生中，对极少数省级统考和校考成绩均特别优异，或在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定高考文化课成绩破格录取办法。

相关统计显示，2024年艺考改革元年，近九成组织校考的高校艺术类专业都启用了这一破格通道。

艺考前路

考生何往

校考大幅缩减，对全国艺考培训行业和艺考生择校规划意味着什么？

“对机构和考生而言，结果只有一个——艺考更难了。这是艺考走向精英化教育的必然阵痛。”上述培训老师表示，考生必须快速提升自我，调整策略，迎接挑战；而机构则需回归教育初心，拒绝用情绪价值“收割”考生。

根据教育部要求，各省艺术类本科录取控制线正逐步提高至普通本科线的75%以上。使用省级统考成绩的专业，综合成绩中高考文化课占比原则上不低于50%。

熊丙奇指出，要扭转考生的功利心态，高校必须严把艺术专业人才培养质量关，包括提高淘汰率。

具体而言，如果学生靠低分混进艺考专业，缺乏兴趣却能轻松“混毕业”，只会助长功利倾向。当没有艺术兴趣、专业能力不过关的学生难以毕业、获得学位时，他们在选择艺考时，才不会只盯着能否被录取，而是会更关注大学期间的专业学习与职业发展，从而做出更理性的选择。

储朝晖提出更深层次的思考：校考大面积取消虽解决了公平问题，但单一依靠省级统考或高考文化课，也存在评价标准单一化的风险。“推进招考分离理念、深化第三方教育评价改革，才是包括艺术院校在内的所有高校招生的关键点。”